Claudia Gabriela Nájera Trujillo

…pero no imposible. Bitácora de la transformación de una biblioteca escolar y su entorno

«Un bello ejemplo de la construccion de nuevos posibles de nuestra realidad escolar.» Delia Lerner

Amena y aguda, un buen libro que leer y releer. Ésta es una obra insólita sobre la formación de lectores dentro y fuera de la escuela. Muestra cómo y porqué formar lectores y escritores en la escuela, sin repetir lemas acerca del placer de la lectura, pero provocándolo. Escrita desde la voluntad de registrar y aclarar dudas y hallazgos, la obra muestra cómo la biblioteca de una escuela modesta puede hacer mucho por romper la cadena de condicionamientos que impide a millones de personas ser ciudadanos activos de la cultura escrita.

«Un bello ejemplo de la construccion de nuevos posibles de nuestra realidad escolar.» Delia Lerner

Sello	Océano Travesía
Colección	Ágora
Categoría	Psicología y ciencias de la educación
Idioma	Español
Dewey	27.8 (Bibliotecas escolares)
BISAC	LAN012000 (LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Readers) LAN025000 (LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Library & Information Science / General)
BIC	DNF (Ensayos literarios)
ISBN	9786074009248
Año	2014
Páginas	200
Formato	0 X 0 X 0
Peso	0g
Derechos	Todo el mundo
Etiquetas	bibliotecas formación lectora diversidad ebook

Claudia Gabriela Nájera Trujillo

Claudia Gabriela Nájera Trujillo. Nació en la ciudad de Chihuahua, en el norte de México. Es licenciada en educación primaria. Desde 1986 trabaja en el sector educativo donde ha desempeñado diferentes cargos dentro y fuera del ámbito escolar (docente, asesora técnico-pedagógica, coordinadora de programa) principalmente en programas educativos destinados al fomento de la lectura y la escritura. Ha participado en el proceso de selección de libros para las Bibliotecas Escolares y de Aula así como en la promoción de estrategias estatales para la instalación y desarrollo de Bibliotecas Escolares. Actualmente está a cargo de la biblioteca en una escuela primaria oficial de su ciudad natal, donde desarrolla un proyecto de lectura que incorpora a todos los miembros de la comunidad (maestros, alumnos y padres de familia). Además colabora de manera voluntaria con el programa Salas de Lectura impartiendo talleres de lectura y escritura a niños, jóvenes y adultos.